Vragen komt eerst

12 april 2011

Dan Meyer: ‘I want to make the question irresistable.’

http://bcove.me/ggfa6riy

bron: Peter Pappas blog

Linkoogst

8 april 2011

  • Crappy Graphs: ‘Because “Awesome Graphs!” sounded way too pretentious.’

  • Sander Schenk houdt een blog bij ‘over toetsen, leren, nullen en enen’.
  • Wijswijzer+ van Willem van Ravenstein. Onderhoudend en wiskundig.
  • ‘E-portfolios – 7 reasons why I don’t want my life in a shoebox’ op Donald Clark Plan B.

Linkoogst

22 maart 2011

 

(via hetkind.nl)

  • The Avalon Project. Een (engelstalige) bronnenverzameling over recht, geschiedenis en diplomatie.

Share

Linkoogst

5 maart 2011

  • ‘Should teachers be eliminated and replaced by dogs trained to press “play” on DVD players loaded with a single, long educational video?’ vraagt The Onion zich af.
  • Erno Mijlands filosofische vragen website ‘Eén hand die klapt’. Interessante vragen waar leerlingen over kunnen denken. Je vindt er ook een brainstormspel.
  • Goede post op TeachPaperless over het verschil tussen ICT-gebruik dat creativiteit stimuleert en het soort voorgekookte opdrachten dat de meeste educatieve uitgeverijen produceren.

Share

Linkoogst

23 februari 2011

  • Shelly Blake-Plock van TeachPaperless liet leerlingen de afgelopen weken de revolutie in Egypte vergelijken met de Franse Revolutie.
  • Op Kevin’s Meandering Mind kan je lezen over zijn Crazy Collaborative Dictionary. Leerlingen voegen zelfbedachte woorden toe.
  • Uitgebreid project Reading like a Historian van de Stanford History Education Group.
  • Mooi artikel op Het Kind over pedagogische tact,  ‘Een onmiddellijk, gevoelsmatig weten het goede te doen in de omgang met je leerlingen.’

Linkoogst

7 februari 2011

  • web2thatworks.com is een wiki die een koppeling maakt tussen door onderwijsonderzoek en ICT met als uitgangspunt Marzanos Classroom Instruction that Works:

‘Readers and contributors will learn and share information about specific Web 2.0 tools that can be used by teachers, and strategies that can be used with those tools that align with and support research-based effective instructional methods.’

  • Concept Cartoons ™ Onbedoeld Gummbah-achtige tekeningetjes van alledaagse situaties waarbij de omstanders hun idee geven over wat er gebeurt. Bedoeld om vragen en discussie op te roepen bij de leerlingen.
  • Larry Ferlazzo laat zien hoe je leerlingen een nep-facebookprofiel kan laten maken, bijv. over een historische figuur.

Linkoogst

1 februari 2011

  • Op Connected Principals: ‘Research: The Educational BS Repellent’ een fascinerende recensie over Visible Learning van John Hattie. Hattie heeft een grote meta-analyse gedaan van onderzoeken naar factoren die invloed hebben op de prestaties van leerlingen. Met verrassende resultaten!
  • Op het Youtube-kanaal History for Music Lovers hebben twee geschiedenisleraren bekende liedjes verhistoriseerd, bijvoorbeeld Lady Gaga’s Bad Romance. Met soms hilarische resultaten (via Instructify).
  • Bigthink.com over peaceBOMB. Een project waarbij je letterlijk de bommen kan terugkopen die de VS tijdens de Vietnamoorlog hebben afgeworpen. Verwerkt tot armbanden.
  • Grappige dingen doen met Google Translator van edublogger Karin Winters op www.karinblogt.nl.
%d bloggers liken dit: